Die Reihe LERNCOACHING Grundschule ist eine Weiterentwicklung der bisherigen Reihe "Früh fördern statt spät sitzen bleiben". Die Fortbildung ist Bestandteil der bundesweiten Initiative des KREISEL mit Fortbildungen & Schulprojekten
Der KREISEL unterstützt seine AbsolventInnen, die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten in die
Schulen zu tragen (siehe auch unter Lerncoaching IN Schule)
Verknüpft werden unter der Tätigkeitsbezeichnung LERNCOACHING:
* die lerntherapeutischen Kompetenzen nach mindestesn zweijähriger Weiterbildung im Bereich
Integrative Lernförderung & Lerntherapie
* Einrichtungsinterne KREISELfortbildungen für PädagogInnen der 1. & 2. Klasse im Umfang von ca. 20
Tagen - bitte anfragen
* die konkrete Förderarbeit von Lehrkräften UND LerntherapeutInnen
Aus lerntherapeutischer Sicht bedeutet die Zeit „rund um die Einschulung“, d.h. das Jahr vor der Schule und das erste Schuljahr, eine ganz erhebliche Weichenstellung für ein Kind – und diese Zeit bringt auch für die gesamte Familie erhebliche Veränderungen mit sich. Die Psyche des Kindes, seine Wahrnehmungen und Bewegungen, seine sprachlichen Fähigkeiten, die sozialen Kompetenzen, sein Selbstwert u.v.a. unterliegen enormen Entwicklungen und Herausforderungen. Dieser Wandel stellt zugleich auch die Familie auf eine harte Probe.
LehrerInnen, LerntherapeutInnen, ErzieherInnen, kindertherapeutische Berufe, Heil- & Sozialpäd-agogInnen haben hier vielfältige und differenzierte Unterstützungskonzepte für Kinder UND Eltern anzubieten.
Im Jahr vor der Schule …
… zeigen sich häufig Erschwernisse auf dem Weg zum Schulkind. In dieser Zeit ist es gut möglich,
räumen oder Möglichkeiten zu finden, trotz Schwierigkeiten einen passenden Weg zu gehen,
Nach wenigen Schulbesuchswochen …
… wissen die meisten Lehrerinnen und Lehrer, welche Kinder vorläufig ohne Probleme durch die Schule gehen, und sie kennen die extremen „Sorgenkinder“ mit frühem und besonderem Förderbedarf. Für diese Kinder bietet LERNCOACHING als frühe Lernförderung und Lerntherapie IN Schule ein wichtiges Arbeitsfeld. Gerade in dieser begleitenden Arbeit mit dem Kind und insbesondere auch mit seinen Eltern entfaltet sich eine große Wirksamkeit integrativer Lernförderung.
Kompetenzen LERNCOACHING Grundschule
Im Rahmen der KREISELfortbildung
GRUNDLAGEN Lesen und Schreiben mit allen Kräften unterstützen
und
PROFESSIONALISIERUNG für die lerntherapeutische Praxis
erwerben die Teilnehmer die grundlegenden Kompetenzen für ein LERNCOACHING in der Grundschule mit dem Schwerpunkt Förderung Lesen und Schreiben, Sensomotorik und Sprache. Die zusätzliche Fortbildungsreihe LERNCOACHING Grundschule intensiviert dies noch durch mehrere spezielle Themen.
Die Seminare können einzeln gebucht werden. Sie sind inhaltlich zu einer lockeren Reihe verknüpft; einzelne Seminare können nach Absprache auch gegen zum eigenen Arbeitsbereich passendere ausgetauscht werden.
Die Weiterbildung setzt sich zusammen aus den aufgeführten Themen der ReferentInnen.
Für diejenigen, die OHNE die KREISELlerntherapie-Fortbildung die Reihe LERNCOACHING absolvieren möchten (ErzieherInnen, SozialpädagogInnen im Arbeitsfeld KiTa, Schule, Hort), kommen zu den 14 Tagen weitere 10 Tage hinzu, um den medizinischen und beraterischen Anteil abzudecken (siehe unten).
Themen der Weiterbildung
(A = Mitglieder der 3-jährigen Weiterbildung Lerntherapie; A PLUS B = für andere)
Themen für alle (A, B) - 14 Tage
Priv.Doz. Dr. KARLHEINZ BARTH (zweitägig)
Früherkennung und Prävention von Lernstörungen
FRIEDRICH HUCHTING (eintägig)
Kleine Spiele - Große Wirkung: Psychomotorik im kleinen Raum
KARIN HARTMANN & CHRISTEL UNSHELM (zweitägig)
Sprachliche und auditive Wahrnehmung und Verarbeitung: Diagnostik und Förderung
HAUKE STEHN(zweitägig)
Hilfen für das schreibauffällige Kind
Dr. JOCHEN KLEIN
Dynamik und Dynamit rund um die Einschulung (eintägig)
Integrative Lernförderung in der Schule – Rahmenbedingungen, Schritte, Supervision (eintägig)
ANNETTE KIEHL (zweitägig)
Basisfähigkeiten in der Mathematik
HEDI POST (zweitägig)
Das Jahr vor der Schule
RENATE THOMSEN (eintägig)
Ideen zur LeseförderungDazu für Gruppe B Beratung und medizinische Basisthemen & Supervision
MICHAELA gr. DARRELMANN (1 Tag)
Augen-Diagnostik und visuell-räumliche Förderung
FRIEDRICH HUCHTING (1 Tag)
Hören und Hörverarbeitung
Prof. RAINER HOEHNE (zweitägig)
Neurophysiologie
MARGARITA KLEIN und Dr. JOCHEN KLEIN (2 Tage)
Supervision und Praxisberatung (Termine unter Seminarliste Hamburg)
MARGARITA KLEIN und GUDRUN SCHULZ (6 Tage; entfällt für AbsolventInnen der GRUNDLAGEN)
Lösungsorientierte Beratung - Einführung und Training
Kosten
Teilnehmer der DREIJÄHRIGEN Ausbildung können die 14Tage Unterricht als Wahlbereich absolvieren
Der Einzelpreis je Tag beträgt 92€ (Netzwerkmitglieder 82,80€). Bei Anmeldung zur kompletten
REIHE sichern Sie sich Ihren Platz!
Hinweis zur Supervision:
Zwei Tage Supervision sind zu bezahlen; darüber hinaus können bis zum letzten absolvierten
Seminar der Weiterbildung weitere Treffen kostenlos besucht werden.
HINWEIS zur Finanzierung: Seit Beginn letzten Jahres gibt es eine erhebliche finanzielle Unterstützung für Fort- und Weiterbildung durch den Europäischen Sozialfonds ESF. Die Bezuschussung beträgt 50% der Seminargebühren, maximal 500€ im Jahr 2010 und noch einmal im Jahr 2011.
Nähere Informationen
Voraussetzungen
A Teilnehmer der DREIJÄHRIGEN Ausbildung Integrative Lernförderung und Lerntherapie
B Andere - AbsolventInnen der GRUNDLAGEN Integrative Lernförderung und Lerntherapie (keine LOB mehr erforderlich); Lehrkräfte, LerntherapeutInnen, ErzieherInnen und SozialpädagogInnen sowie medizinische Hilfsberufe: Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie; andere auf Anfrage.
Abschlüsse
● Mitglieder der 3-jährigen Weiterbildung Lerntherapie erhalten im
KREISELzertifikat den Hinweis auf die Schwerpunktsetzung KREISELlerncoaching Grundschule
● Mitglieder der 2-jährigen Weiterbildung Lerntherapie erhalten in der
KREISELurkunde den Hinweis auf die Schwerpunktsetzung KREISELlerncoaching Grundschule
● Bei Absolvieren sämtlicher Themen – A PLUS B – erhalten die Teilnehmer die
Qualifizierte Teilnahmebescheinigung KREISELlerncoaching Grundschule
● AbsolventInnen der Themen A erhalten eine
Teilnahmebescheinigung über die Reihe mit allen Themen
Pflichtliteratur
JOCHEN KLEIN und DETLEF TRÄBERT: Wenn es mit dem Lernen nicht klappt, Beltz-Verlag, Februar 2009
JOCHEN KLEIN: SENSOMOTORIK - SPRACHE - SCHRIFTSPRACHE. Spielekartei zur ganzheitlichen Lernförderung.
Im Selbstverlag bei KREISEL e.V.
Anmeldung
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- Ihr Einverständnis für die Übernahme Ihrer Anschrift in das Teilnehmerverzeichnis und in die Netzwerk-Liste auf unserer Homepage.
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Stand: 28. September 2010 - Änderungen vorbehalten